Over mij

Als kind

Als gevoelig kind had ik de behoefte mijn eigen leven vorm te geven. Hoe ik dit kon doen binnen ons gezin en op school, was lastiger. Ik paste me aan, in het gezin en op school. Ik werd goed in denken, beredeneren en controleren. Het diep kunnen voelen stopte ik weg. Manieren om mijn eigenheid en mijn kwetsbaarheid te beschermen.

Keuze voor een opleiding

Voor mij was het een vanzelfsprekende keuze om met kinderen te willen werken. De opleiding Ergotherapie met specialisatie kinderen sloot ik af met de scriptie: ‘Het eigene van het kind’. In deze scriptie ging ik voor het eerst op zoek naar de vraag hoe ik tijdens de therapie zoveel mogelijk de eigenheid van het kwetsbare kind kon bewaken. Daarmee ging ik uiteraard ook op zoek naar de eigenheid in mezelf.

Als volwassene

Omgaan met mijn gevoeligheid blijft een punt wat aandacht vraagt. Goed zorgen voor mezelf is en blijft essentieel. Luisteren naar het lichaam is een belangrijke sleutel. Eigenschappen die ik terug krijg van anderen en waarin ik mezelf herken zijn: openheid, eerlijkheid, creativiteit en betrokkenheid. Als ik ergens aan begin, dring ik graag door tot de kern en neem ik geen genoegen met half werk. Mijn kwaliteit om diep te kunnen voelen kan ik in mijn werk goed inzetten.

Een vriendin over mij: ‘Jouw competenties zijn: helder spiegelen, helder voelen, zelfreflectie en kwetsbaar durven zijn’.

Vrije tijd

Ik heb een grote liefde voor de natuur en streef ernaar eenvoudig en natuurlijker te leven. Ook gezonde en natuurlijke voeding past daarin. Ik kies eerder voor kwaliteit dan voor kwantiteit. Regelmatig even alleen zijn is mijn manier om bij te tanken. Ik houd van lezen, schrijven, schilderen, zingen en yoga. Daarnaast kan ik genieten om samen met familie en vrienden iets te ondernemen. Ik wissel graag met anderen uit die net als ik op zoek zijn naar nieuwe wegen om opvoeding, onderwijs en werk in deze tijd vorm te geven.

Gezin

Mijn partner en ik zijn samen ouder van twee inmiddels jong volwassen zonen. Samenleven en opvoeden van kinderen zijn ook voor mij één van de grootste uitdagingen in het leven!

Als professional

Het thema eigenheid is blijven leven in mijn werk met kinderen en ouders. Ik ga soepel om met vaste protocollen. De oplossingen ontstaan in ‘het samen onderzoeken’ en in het moment. Tijdens praten, spelen of samen iets doen. In mijn professionele koffer zitten genoeg methodieken en technieken; die ik daarbij gebruik als leidraad.

Collega’s

In mijn praktijk werk ik samen met collega’s en is er onderlinge intervisie op het gebied van autisme, opstellingen en coaching.